招聘信息:
1.儿童最初的思维是( )。
A.以直观行动思维为主
B.以具体思维为主
C.以逻辑思维为主
D.以抽象思维为主
2.( )是儿童身心发展到一定水平的产物,是外部言语的内化,是思想过程的依靠,对心理活动有调节和控制的作用。
A.内部言语
B.外部言语
C.口头言语
D.书面言语
3.在文学作品学习中,通过作品表演、观察、谈话等方式,帮助幼儿分析作品,该步骤属于的层次是( )。
A.第一层次:学习文学作品
B.第二层次:理解体验作品
C.第三层次:迁移作品经验
D.第四层次:创造性想象和语言表达
4.学前教育的实质( )。
A.启蒙性
B.基础性
C.适宜性
D.发展性
5.孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”这反映了教师劳动的( )
A.示范性
B.主体性
C.间接性
D.连续性
参考答案:
1.【答案】A 【解析】儿童先出现直观行动思维、再出现具体形象思维和抽象逻辑思维。故本题选A。
2.【答案】A 【解析】本题考查儿童言语的发展。内部言语是儿童身心发展到一定水平的产物,是外部言语的内化,是思想过程的依靠,对心理活动有调节和控制的作用。故本题选A。
3.【答案】B 【解析】理解体验作品经验是在学前儿童学习和欣赏文学作品的基础上,根据作品内容范畴设计相关的活动,帮助学前儿童理解作品内容,体验作品人物形象的情感心理,以便进一步认识作品中展示的生活和精神境界,主要通过作品表演、观察、谈话等方式,帮助幼儿分析作品。故本题选B。
4.【答案】A 【解析】《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出,幼儿园的教育内容是全面的、启蒙性的。学前教育具有启蒙性的特点,因此学前教育的实质是启蒙教育。故本题选A。
5.【答案】A 【解析】题干中文言文译为:当一个人行为处事正直的时候,别人都会不由自主的学习,当一个人不正直时,就算要求别人学习别人也不学。所以符合示范性特点。故本题选A。