2024下半年教师资格证幼儿综合素质练习题(8)

　　【导读】中小学教师资格考试网为广大考生带来2024下半年教师资格证幼儿综合素质练习题(8)，为大家带来习题练习，帮助广大考生顺利通关小学教师资格证笔试考试。

　　1、(单选)在孙老师组织的“我为班级做件事”讨论中，晨晨说：“我收垃圾。”琴琴立刻说：“妈妈说如果不好好学习，长大以后就去收垃圾。”孙老师接着说：“环卫工很辛苦地收垃圾，让我们生活在干净的环境里，收垃圾也是一件很有意义的事情。”从教育观的角度分析，下列说法正确的是( )。【幼儿综合素质】

　　A.教师要引导幼儿正确认知

　　B.教师要关注幼儿的特长

　　C.教师要引导幼儿生涯规划

　　D. 教师要关注幼儿的差异

　　2、(单选)在活动中，萌萌不小心摔倒了，摔倒后，他有些情绪，不愿意立刻起来。刘老师恰当的说法是( )。【幼儿综合素质】

　　A.“怎么这么不小心?”

　　B.“没关系吧?需要帮助吗?”

　　C.“来，我扶你起来。”

　　D.“赶紧起来，勇敢点!”

　　3、(单选)小幼儿点点初入园时不愿意午睡，连自己的小床都不愿意靠近，对此，王老师正确的做法是( )。【幼儿综合素质】

　　A.通知家长领回训练

　　B.统一要求，不能特殊

　　C.批评点点坚持常规

　　D. 降低要求个别对待

　　4、(单选)根据维果茨基的社会文化理论，小学教学最佳效果产生在()。【保教知识与能力】

　　A.适时辅导学生

　　B.现有水平

　　C.可能水平

　　D.最近发展区

　　5、(单选)初入幼儿园的幼儿常常有哭闹、不安等不愉快的情绪，说明这些幼儿表现出了( )。【保教知识与能力】

　　A.回避型状态

　　B.抗拒性格

　　C.分离焦虑

　　D.粘液质气质

　　答案

　　1、答案：A

　　解析：题干中琴琴妈妈对于收垃圾这一职业的认识存在偏见，因此，对幼儿的认知也容易产生不良影响。作为教师要引导幼儿正确认识收垃圾的作用和意义，属于对于幼儿展开的思想道德教育，发展了幼儿的良好价值观念。因此本题选A。

　　2、答案：B

　　解析：儿童在教育活动中具有主观能动和自我教育的可能性，儿童的学习和发展是一个儿童主动建构的过程。B选项“没关系吧?需要帮助吗?”前半句体现了教师对幼儿情绪的关注以及对幼儿的关心和爱护，后半句则体现了教师对幼儿主观能动性及自我教育的尊重，先引导幼儿自己站起来，如若需要教师再进行帮忙，体现了幼儿的主体地位。因此本题选B。

　　3、答案：D

　　解析：儿童是发展的人，处于人生发展的特定阶段，具有很大的不稳定性和可塑性。教师应当避免只关注儿童的现实情况，要挖掘儿童可能出现的各种情况，实现对儿童成长的全局性把握，对教育好每一位儿童充满信心。应认识到不同年龄阶段的学生存在不同的发展水平，具有不同的情感和社会需求，做到因材施教。题干中小班幼儿点点初入园不愿意午睡，甚至不愿意靠近自己的小床，教师应及时关注到幼儿的个别需要及情感需求，以发展的眼光看待孩子，引导幼儿午睡，帮助幼儿培养良好的午睡习惯。

　　4、答案：D

　　解析：根据维果茨基的社会文化理论，小学教学最佳效果产生在最近发展区。

　　5、答案：C

　　解析：分离焦虑是孩子离开母亲时出现的一种消极的情绪体验。最亲近的人从视线中消失了,孩子一下子就会不安起来,会用喊叫、哭闹的方式来表达自己的焦虑,呼唤亲人的出现,与题干表述相同。